Categoría Blog
Un feliz año nuevo
En este inicio de año he encontrado particularmente retador el activarme para escribir de nuevo. Me encuentro bastante disperso, y ha sido complicado decidir qué compartir. Entonces me encuentro entrando con el reto de improvisar un post. No me emociona…
¿Puede la tecnología crear un mundo sin «problemas» de aprendizaje?
He tenido uno de estos periodos de neblina mental, en donde me resulta difícil compartir. A final de cuentas encuentro que se reduce a empezar. Hoy quiero compartir con ustedes una reflexión respecto la tecnología, el aprendizaje y el posible…
La vocación de aprendizaje de las y los niños
Emilia Ferreiro es una de las más destacadas investigadoras sobre el proceso de lecto-escritura en latinoamérica. Como prolífica investigadora y escritora argumentó con sabiduría en su libro el “Pasado y presente de los verbos leer y escribir” que enseñar estas…
Escritor con dislexia crece para escribir Guerra Mundial Z
Me da mucho gusto volver a compartir después de semanas de ausencia. En esta ocasión quiero ofrecer fragmentos de una entrevista que me impactó. En el program Fresh Air fue entrevistado Max Brooks autor de “Zombi: Guía de supervivencia” y…
Testimonios de Adultos con Dislexia por Change Dyslexia
La iniciativa Change Dyslexia ofrece continuamente grandes contribuciones a nuestra comunidad. No solamente es uno de los grandes recursos en Español más actuales y completos, internacionalmente están en la vanguardia con proyectos como Dytective for U (una innovadora plataforma tecnológica gratuita…
¿Debo de llamar mi hijo(a) disléxico(a)?…y si le llamamos Tomy
Un término como dislexia guía a padres, profesionales y educadores a organizar las experiencias de los alumnos para que logren aprender dentro de una institución educativa y para que no se desilusionen por sus dificultades en el proceso de aprendizaje
La inclusión no elimina la dislexia, pero si la discapacidad secundaria
Comparto por qué es importante entender la distinción entre discapacidad primaria y discapacidad secundaria para que la dislexia realmente sea comprendida como un estilo de pensamiento alternativo y no un déficit.
Practicando la aceptación
En el apoyo a personas que viven con dislexia no es suficiente buscar compensar las dificultades de lectoescritura, o en crear adaptaciones. Es menester apoyar a que las personas con estilo de pensamiento dislexico acepten sus dificultades. Sin esta aceptación…
Maestros aprenden una visión diferente sobre la dislexia
En México en estos momentos las y los maestros en la educación pública no son muy respetados. Se culpa a la figura del maestro por los problemas educativos de nuestro país. Para ser sincero, si existen muchos retos, y el…